jueves, 1 de septiembre de 2011

TEMA 2.- LA TIERRA EN EL UNIVERSO curso 20012/13

2.- LA TIERRA EN EL UNIVERSO
INDICE
1.- LA TIERRA COMO PLANETA
2.- EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
3.- EL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
4.- LA LUNA Y SUS MOVIMIENTOS
5.- LOS ECLIPSESE Y LAS MAREAS
6.- LAS CAPAS DE LA TIERRA Y SUS RECURSOS

1.- LA TIERRA COMO PLANETA

El planeta Tierra. La Tierra es un planeta de forma esférica ligeramente aplanado en los polos. Su radio ecuatorial es de 6.371km y su radio polar es 14km inferior. Dado su distancia al Sol presenta una temperatura superficial media de 20 ºC, lo cual le permito mantener seres vivos, característica que no se da en ningún otro astro conocido.
LOS PARALELOS.- Son círculos que recorren la Tierra horizontalmente, disminuyendo de tamaño hacia los polos. El más importante es el Ecuador, que es el más grande y divide la Tierra en dos mitades iguales: el hemisferio norte (boreal) y el hemisferio sur (austral).
LOS MERIDIANOS.- Son semicírculos perpendiculares al ecuador que van de polo a polo. El más importante es el meridiano cero o de Greenwich. A diferencia de los paralelos, todos los meridianos son iguales.
COMO LOCALIZAR UN PUNTO DE LA TIERRA
Cualquier punto de la superficie de la Tierra se localiza mediante sus coordenadas geográficas:
Las coordenadas geográficas son los ángulos que se utilizan para determinar la posición exacta de un punto  P, de la superficie terrestre. Se indica mediante la latitud y la longitud, cuyos valores están comprendidos entre 0º y 90º, y entre 0º y 180º, respectivamente.
-LATITUD.- Es el ángulo que separa a un punto de la Tierra del Ecuador. Todos los puntos situados sobre el mismo paralelo tiene la misma latitud. Hablamos de latitud norte cuando medimos dede el Ecuador hacia el Polo Norte, y de latitud sur cuando es del Ecuador al Polo Sur.
-LONGITUD.-Es el ángulo que separa a un punto de la Tierra del meridiano cero. Todos los puntos situados en el mismo meridiano tienen la misma latitud. Hablamos de longitud este o de longitud oeste, respectivamente

LA TIERRA ESTÁ EN CONTINUO MOVIMIENTO
El planeta Tierra. La Tierra es un planeta de forma esférica ligeramente aplanado en los polos, que está en continuo movimiento. Tienen dos movimientos:

Los movimientos de la Tierra. La Tierra presenta un movimiento de rotación sobre su eje realizando una vuelta completa cada 23 horas y 56 minutos. Debido a este movimiento hay noche y día.
También presenta un movimiento de traslación alrededor del Sol dando una vuelta completa cada 365,25 días. Por esto y para evitar desfases, tras tres años de 365 días hay un año bisiesto, es decir un año que tiene 366 días (por acuerdo este día es el 29 de febrero). Se traslada alrededor del Sol a una velocidad de aproximadamente 40 km/s describiendo una elipse en un plano denominado plano de la eclíptica

LAS LÍNEAS IMAGINARIAS QUE DIVIDEN LA TIERRA
http://chopo.pntic.mec.es/ajimen18/GEOGRAFIA1/img15.gif 
 LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS
   En relación con la red geográfica que forman los paralelos y meridianos se definen las coordenadas geográficas que permiten ubicar con precisión la ubicación de un punto cualquiera de la superficie terrestre. Estas dos coordenadas se miden como la distancia desde el punto en cuestión hasta las líneas de base del sistema y reciben el nombre de:
   - Latitud: su línea de base es el Ecuador.
   - Longitud: su línea de base es el Meridiano de Greenwich.
   Estas coordenadas se expresan en grados sexagesimales:
   - Para los paralelos, sabiendo que la circunferencia que corresponde al Ecuador mide 40.076 km, 1º equivale a 113,3 km.
   - Para los meridianos, sabiendo que junto con sus correspondientes antimeridianos se forman circunferencias de 40.007 km de longitud, 1º equivale a 111,11 km. 
   La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador, medida sobre el meridiano que pasa por dicho punto.
   - Se expresa en grados sexagesimales.
   - Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud.
   - Aquellos que se encuentran al norte del Ecuador reciben la denominación Norte (N).
   - Aquellos que se encuentran al sur del Ecuador reciben la denominación Sur (S).
   - Se mide de 0º a 90º.
   - Al Ecuador le corresponde la latitud de 0º.
   - Los polos Norte y Sur tienen latitud 90º N y 90º S respectivamente.
   La longitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Meridiano de Greenwich, medida sobre el paralelo que pasa por dicho punto.
   - Se expresa en grados sexagesimales.
   - Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud.
   - Aquellos que se encuentran al oriente del meridiano de Greenwich reciben la denominación Este (E).
   - Aquellos que se encuentran al occidente del meridiano de Greenwich reciben la denominación Oeste (O).
   - Se mide de 0º a 180º.
   - Al meridiano de Greenwich le corresponde la longitud de 0º.
   - El antimeridiano correspondiente está ubicado a 180º.
   - Los polos Norte y Sur no tienen longitud.


LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

2.- EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
Es el movimiento donde la tierra se traslada alrededor del sol debido a la acción de la gravedad.
La tierra tarda en dar vuelta alrededor del sol en un año, es decir en 365 días y 6 horas, esas 6 horas no se incluye en un año y al acumularse, luego de 4 años, forma 1 día que se agrega al mes de febrero (año bisiesto)
La tierra se desplaza en una eclíptica, conservando el eje siempre en la misma posición por esta causa los rayos solares son perpendiculares, únicamente entre los trópicos y desde los trópicos hacia los polos son oblicuos, dando lugar a las estaciones que son opuestas en los hemisferios y cambian en los equinoccios y solsticios o viceversa.

En enero se da la máxima proximidad del sol a la tierra produciéndose perihelio, y en los primeros días de julio es la máxima lejanía, produciéndose el afelio.

LAS CAUSAS DE LAS ESTACIONES
En el movimiento de traslación, la Tierra pasa, por el punto más cercano al Sol, denominado perihelio, por el punto más alejado, que se llama afelio.
Esta variación de distancia de la Tierra al Sol no es la causa  de la alternancia de las estaciones, sino la diferente inclinación con la que llegan los rayos solares a la superficie terrestre.
El eje de rotación de la Tierra está inclinado respecto a la eclíptica, que es el plano que contiene la órbita de la Tierra alrededor del Sol. El ángulo formado por el eje de la Tierra y una línea perpendicular a la eclíptica es de 23,5º.


LAS ESTACIONES DEL AÑO
La luz emitida por nuestra estrella es siempre la misma, pero su intensidad es tanto mayor cuanto más perpendicular llega a la Tierra.

La sucesión de estaciones (primavera, verano, otoño e invierno) se produce debido a que el eje de rotación de la Tierra no es perpendicular al plano de la eclíptica, sino que forma con él un ángulo de unos 67º. Debido a esta inclinación, a medida que la Tierra se traslada alrededor del Sol varía mucho la inclinación de la radiación solar que incide en una misma zona a lo largo del año, originándose así épocas de mayor calor (cuando los rayos solares inciden más perpendicularmente sobre la superficie) y épocas de menor calor (cuando los rayos solares inciden más oblicuamente sobre la superficie). En el siguiente dibujo se puede observar como cuando en el hemisferio Norte es invierno en el hemisferio Sur es verano y viceversa.
 


-SOLSTICIOS Y EQUINOCCIOS

Posición 1. Esta es la posición del ciclo anual en la que al hemisferio Norte llegan más rayos solares y de forma más perpendicular y en la que al hemisferio Sur llegan menos rayos solares y de forma más oblicua. Por esto, en el hemisferio Norte se dan las temperaturas más altas del año, es el verano, y en el hemisferio Sur, se dan las más bajas, es el invierno. En el hemisferio Norte, el día del año en el que los rayos solares llegan más perpendiculares y hay más horas de luz es el 21 de junio. Es el día que empieza el verano. Se denomina por ello solsticio de verano.
Posición 2. En el hemisferio Norte, tras el verano, el día en el cual hay tantas horas de luz como de oscuridad es entre el 22 y el 23 de septiembre. Es el día que empieza el otoño. Se denomina equinoccio de otoño.
Posición 3. Esta es la posición del ciclo anual en la que al hemisferio Norte llegan menos rayos solares y de forma más oblicua, y en la que al hemisferio Sur llegan más rayos solares y de forma más perpendicular. Debido a ello en el hemisferio Norte se dan las temperaturas más bajas del año, es el invierno, y en el hemisferio Sur se dan las más altas, es el verano. En el Hemisferio Norte, el día del año en el cual los rayos solares llegan más oblicuamente y hay menos horas de luz es el 21 de diciembre. Es el día que empieza el invierno. Se denomina solsticio de invierno.
Posición 4. En el hemisferio Norte, tras el invierno, el día que hay tantas horas de luz como de oscuridad es entre el 20 y el 21 de marzo. Es el día que empieza la primavera. Se denomina equinoccio de primavera.
Todo sobre los movimientos de la tierra, puedes acceder en este link (sitio):
http://docs.icarito.cl/mm/2006/tierra.swf


3.- EL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
La Tierra presenta un movimiento de rotación sobre su eje realizando una vuelta completa cada 23 horas y 56 minutos. Debido a este movimiento hay noche y día.

Lo realiza sobre su propio eje o sobre si mismo, de oeste a este, en 23º 56´42´´, pero se redondea 24º.
Las consecuencias geográficas de este movimiento son:
La sucesión de los días y las noches
, esto ocurre debido a la inclinación del eje terrestre, lo que determina que los días y las noches tengan distintas duración, según sus latitudes. Sobre el ecuador los días y las noches son aproximadamente 12 hs. de día y 12 hs. por la noche, a medida que aumenta la latitud, aumenta la diferencia entre el día y la noche.
En los polos la incidencia de los rayos solares se realiza solo durante 6 meses, y los otros 6 meses permanecen sin luz. Otra consecuencia geográfica de este movimiento es que atrae aparejado variaciones climáticas, desviaciones de corrientes marítimas y atmosféricas. 

LOS HUSOS HORARIOS
La Tierra esta dividida en 24 meridianos, la zona comprendida entre dos consecutivos se denomina husos horarios. Todas las poblaciones situadas en el mismo huso tienen la misma hora,
El meridiano que se toma como referencia para la hora es el meridiano de Greenwich. Los países situados a su izquierda (al oeste) tendrán que restar tantas horas como meridianos haya entre el país y el meridiano de referencia, y los países a su derecha (al oeste) los tendrán que sumar.



LOS CALENDARIOS
Un calendario es un sistema de medida del tiempo en días, meses y años.
Los calendarios más importantes: Calendario Juliano
                                                       Calendario Gregoriano
http://www.rgle.org.uk/CALENDARIOS.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Calendario
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/histdeltiempo/pasado/tiempo/p_calend.htm

4.- LA LUNA Y SUS MOVIMIENTOS

CARACTERÍSTICAS DE LA LUNA
La Luna. Es el único satélite de la Tierra. Se cree que proviene de un planeta que quedó girando alrededor de ella atrapado por su atracción. Es uno de los satélites más grandes del sistema solar, tiene un diámetro de 3476 km, es decir algo más de una cuarta parte del diámetro terrestre. Estas pequeñas dimensiones hacen que presente una fuerza de gravedad 6 veces inferior a la de la Tierra, por lo cual una persona que en la Tierra pesara 90 kg en la Luna sólo pesaría 15 kg y, por ello, sería capaz de dar grandes saltos. Otra consecuencia de esta pequeña fuerza de gravedad es que la Luna es incapaz de retener gases. Al no tener atmósfera, la temperatura media de su superficie varía mucho entre el día (107ºC) y la noche (-173 ºC). Estas condiciones hacen imposible la existencia de vida. No hay erosión
Al no haber atmósfera cada vez que cae un meteorito el choque es muy violento y se produce un pequeño terremoto. Esto ha sido aprovechado para estudiar la estructura interna de la Luna con aparatos que fueron instalados por los primeros astronautas y que han permitido descubrir que, como la Tierra, presenta una corteza, un manto y un núcleo. En su superficie se pueden observar grandes cráteres que son el resultado del impacto de grandes meteoritos, inmensas llanuras como el denominado "Mar de la Tranquilidad" y cordilleras de miles de metros de altura. 

LOS MOVIMIENTOS DE LA LUNA
La Luna presenta un movimiento de traslación alrededor de la Tierra, en el que da una vuelta completa cada 27 días y 7 horas y un movimiento de rotación sobre si misma en el cual realiza una vuelta completa en ese mismo tiempo. Debido a ello la Luna siempre muestra a la Tierra la misma cara (cara visible). La otra cara se denomina "la cara oculta" de la Luna.
Debido al movimiento de traslación se producen los siguientes fenómenos: las fases lunares, los eclipses y las mareas.

LAS FASES DE LA LUNA
Las fases de la Luna. Son las sucesivas partes de la cara de la Luna iluminada por el Sol que se pueden ver desde la Tierra en una vuelta completa. Si la Luna girara en el mismo plano de la eclíptica, es decir en el plano de giro de la Tierra respeto al Sol, cuando la Tierra estuviera entre el Sol y la Luna, la Tierra impediría que la Luna quedara iluminada por el Sol, pero como el plan de giro de la Luna respeto a la Tierra forma un ángulo de 3º respeto al plano de la eclíptica, en esta posición la Luna se ve completamente iluminada. Esto va cambiante a lo largo del mes a medida que la Luna da la vuelta a la Tierra y así se producen las diferentes fases lunares. Estas son:
  • Luna llena. Es cuando la Luna está en una posición tal que por la noche se puede voz toda ella iluminada por el Sol
  • Luna en cuarto menguante. Es cuando la Luna está en una posición tal que por la noche sólo podemos ver la mitad izquierda de la parte que ilumina el Sol. La Luna empieza a tener forma de C .
  • Luna nueva. Es cuando la Luna está en una posición tal que por la noche no la podemos ver.
  • Luna en cuarto creciente. Es cuando la Luna está en una posición tal que por la noche sólo podemos ver la mitad derecha de la parte que ilumina el Sol. La Luna en los días anterior ha presentado forma de D.


5.- LOS ECLIPSESE Y LAS MAREAS

• Los eclipses. Es la ocultación total o parcial de un astro respeto al espectador debido a la interposición de otro astro. Según el astro ocultado se distinguen los eclipses de Sol y los eclipses de Luna.

• Eclipse de Luna
. Se llama eclipse de Luna cuando es la Luna el astro que queda eclipsado, es decir que queda tapado. Este eclipse se produce cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna e impide que los rayos solares iluminen la Luna. Obviamente sólo se puede dar cuando hay Luna llena. Según que la Luna quede o no tapada completamente se diferencian los eclipses totales y los parciales.




• Eclipse de Sol. Se llama eclipse de Sol cuando es el Sol el astro que queda eclipsado, es decir que queda tapado. Este eclipse se produce cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra e impide que desde la Tierra podamos ver el Sol. Obviamente sólo se puede dar cuando hay Luna nueva. Según que el Sol quede o no tapado completamente se diferencian los eclipses totales y los parciales.




Las mareas. Son los ascensos y descensos del nivel del mar debido a la atracción gravitatoria que la Luna y, en menor grado el Sol, ejercen sobre el agua. Estos astros provocan una apilamiento de agua en la zona oceánica más próxima a la Luna, y también en la zona opuesta, porque al ser mínima la atracción gravitatoria, la fuerza centrífuga origina otro apilamiento. Esto se traduce en un ascenso del nivel del mar, denominado marea alta o pleamar. Simultáneamente, en los dos lugares intermedios, y por la carencia de agua, se produce un descenso del nivel del mar que recibe el nombre de marea baja o bajamar. Debido al movimiento de rotación de la Tierra, en la mayoría de las costas cada día se producen dos ascensos (pleamares) y dos descensos (bajamares). Entre una pleamar y la siguiente generalmente transcurren unas 12 horas. En el Mediterráneo son variaciones de pocos centímetros pero en el Atlántico y otros océanos grandes pueden ser de varios metros.

 




Puedes repasar haciendo ejercicios de la página siguiente:
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/Astro/contenidos.htm
 Puedes realizar el siguiente crucigrama para repasar































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Verticales: 1. Nombre del tipo de energía que los átomos de hidrógeno originan en el Sol.
Verticales: 2. Nombre de la fase lunar en la que sólo se puede ver el cuarto izquierda de la cara iluminada, que presenta forma de C
Verticales: 3. Nombre de modelo que considera que el Sol está en el centro y los planetas giran a su alrededor.
Verticales: 4. Nombre del cono de luz que origina la zona en la que se observa uno eclipse total

Horizontales: 5. Nombre de las grandes surgéncias de gas hidrógeno que pueden sobre
pasar la corona solar.
Verticales: 5. Nombre del ascenso del nivel del mar que cada día se repite cada 12 horas.
Horizontales: 6. Nombre de la capa intermedia de la estructura interna de la Luna.
Horizontales: 7. Nombre de la atmósfera inferior de color rosado y casi transparente del Sol.
Verticales: 7. Nombre de la zona solar que origina las radiaciones electromagnéticas solares de onda larga
Horizontales: 8. Nombre de la fase de la Luna en la cual no se ve la cara iluminada de la Luna
Horizontales: 9. Nombre de la fuerza que provoca el apilamiento de agua en la zona contraria a donde está la Luna
Horizontales: 10. Nombre de la zona interna intermedia del Sol
Verticales: 11. Nombre del tipo de estrella según el color al cual pertenece el Sol
Verticales: 12. Nombre del tipo de estrella según la medida al cual pertenece el Sol.
Horizontales: 13. Nombre de la capa superficial que constituye la superficie visible del Sol
Verticales: 14. Nombre del científico que defendió que las órbitas no eran circulares sino elípticas
Horizontales: 15. Nombre del científico que defendió que el Sol y los planetas seguían pequeñas órbitas circulares alrededor de un punto el cual a la vez describía una gran circunferencia alrededor de la Tierra.
Horizontales: 16. Nombre de la fuerza que hace que los objetos pesen menos en la Luna que en la Tierra
Horizontales: 17. Nombre del astro que queda en medio en uno eclipse solar.
Horizontales: 18. Nombre del astro que queda en medio en uno eclipse lunar



6.- L AS CAPAS DE LA TIERRA Y SUS RECURSOS

 La estructura de la Tierra. En la Tierra tradicionalmente se distinguen cuatro zonas que de fuera a adentro son:
1. Atmósfera. Es la capa de gases (básicamente nitrógeno y oxígeno) que envuelve el resto del planeta


2. Hidrosfera. Es la capa de agua que recubre el 75% de la superficie del planeta. Está formada por los océanos, los mares, los ríos y los lagos.

3. Biosfera. Es la zona de la atmósfera, hidrosfera y de la superficie rocosa en la cual hay seres vivos.

4.Geosfera.
Cuerpo central rocoso. Es la enorme masa de rocas y magmas que forma el planeta. En ella se distinguen tres capas:
• Corteza. Es la capa sólida superficial. Se distinguen dos tipos de corteza:
• Corteza oceánica. Es la corteza que está bajo los océanos, es decir la que constituye los fondos oceánicos. Sólo tiene un espesor de 7 a 10 km y está formada por rocas volcánicas, básicamente por basalto.
• Corteza continental. Es la corteza que constituye los continentes. Tiene un espesor de unos 40 a 60 km y básicamente está formada por rocas plutòniques, principalmente granito, y por rocas sedimentarias, principalmente arcillas y calcáreas .
• Manto. Es la capa que hay bajo la corteza. Está constituida por silicatos de hierro y de magnesio. Llega hasta 2900 km de profundidad y presenta zonas sólidas y zonas pastoses.
  • La capa superficial es sólida. Junto con la corteza recibe el nombre de litosfera
  • La capa pastosa que hay debajo se denomina astenosfera.
  • La capa sólida que hay bajo la astenosfera se denomina mesosfera. 

• Núcleo. Es la parte central del planeta y por ello también recibe el nombre de endosfera. Está formado de hierro (Fe) y níquel (Ni) por lo que también recibe el nombre de Nife . Presenta dos capas:
  • El núcleo externo que es pastoso
  • El núcleo interno que es sólido.



Los recursos naturales de la Tierra
Nuestro planeta cuenta con una gran cantidad de recursos naturales que pueden ser renovables y no renovables.

Un recurso natural es cualquier material o energía que sea útil para el ser humano y que se origina en un proceso natural.
 Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano; y que son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa (materias primas, minerales, alimentos) o indirecta (servicios ecológicos indispensables para la continuidad de la vida en el planeta).

RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES
Los recursos renovables son aquellos recursos cuya existencia no se agota con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos son disminuidos mediante su utilización. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación. Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos al agua y a la biomasa. Algunos recursos renovables se clasifican como recursos perpetuos, debido a que por más intensa que sea su utilización, no es posible su agotamiento. En los recursos renovables podemos encontrar las fuentes de energía, aquellos materiales o fenómenos de la naturaleza capaces de suministrar energía en cualquiera de sus formas. También se les llama recursos energéticos.
     Algunos de los recursos renovables son: el bosque, el agua, el viento, los peces, radiación solar, energía hidráulica, madera, energía eólica y productos de agricultura.
Recursos no renovables
     Son recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reusados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o consumidos mucho más rápido de lo que la naturaleza puede re-crearlos.


Los problemas de la utilización de los recursos
l      Agotamiento de los recursos naturales.
l      Degradación del medio debida a la sobreexplotación de los recursos naturales, a la contaminación y a la acumulación de residuos.
l      Existencia de grandes injusticias sociales, pues los países ricos e industrializados se benefician de los recursos existentes mucho más que los países pobres, que no tienen dinero ni tecnología para explotarlos.

Una vía de solución: el desarrollo sostenible
-Para solucionar estos problemas, debemos promover el modelo de desarrollo sostenible:
-         Reducir el consumo de recursos y repartirlos más equitativamente.
-         Sustituir las energías muy contaminantes (no renovables) por energías menos contaminantes (renovables).
-         Reducir la cantidad de residuos que generamos, reciclando y reutilizando materiales  y reduciendo el consumo de productos que no se descomponen en el medio natural.
RECURSOS NATURALES
DE LA ATMÓSFERA.
-         El aire contiene el oxígeno que numerosos seres vivos necesitan para respirar.
-         El aire contiene el dióxido de carbono, CO2 que las plantas usan para realizar la fotosíntesis.
-         El movimiento del aire se puede usar para obtener energía eléctrica, para mover objetos, etc.
-         La atmósfera actúa como un filtro, que protege a los seres vivos de las radiaciones solares nocivas para la salud.
-         Retiene gran parte de las radiaciones infrarroja solar, y mantiene nuestro medio ambiente a una temperatura media de 15ºC
DE LA HIDROSFERA.
-         La hidrosfera nos proporciona el agua que necesitan nuestros cuerpos; es el habitat de muchos seres vivos, y tiene disuelto el oxígeno que los organismos acuáticos utilizan para respirar. Los cultivos, los bosque y las plantas en general, necesitan del agua en grandes cantidades.
-         El agua se utiliza como medio de transporte, para limpiar, cocinar, regar, realizar procesos industriales y en muchas actividades recreativas.
-         El movimiento del agua se utiliza para obtener energía eléctrica.

DE LA GEOSFERA.
-    Cuenta con una gran variedad de minerales y rocas que tienen diversas aplicaciones: en la construcción, en la obtención de metales y otras sustancias que se utilizan en la industria, como abono, como ornamento, etc.
-         Tiene combustibles fósiles, de los que obtenemos energía.
-         En su superficie se forma el suelo, en el que se asientan las raíces de las plantas, viven muchos seres vivos, como los humanos, y se desarrolla la agricultura.
-       Su relieve es parte de los paisajes, que tienen un valor cultural y nos proporcionan un lugar de disfrute.

DE LA BIOSFERA
-         La biodiversidad es una riqueza natural en sí misma, ya que convierte a la Tierra en un planeta único.
-     De los seres vivos obtenemos alimentos y además, sustancias con las que fabricamos medicinas y otros productos.
-         La presencia de seres vivos ayuda a conservar el planeta.
-         De los seres vivos podemos obtener energía; ejemplo quemando leña.
-         Es parte de los paisajes, que nos proporcionan un espacio de disfrute.


Vocabulario
l      Eclipse
l      Marea viva
l      Marea muerta
l      Traslación de la Tierra
l      Rotación de la Tierra
l      Meridiano
l      Huso Horario
l      Capa terrestre
l      Constelación
l      Recurso renovable
l      Recurso no renovable
l      Desarrollo sostenible

LECTURA
Las estaciones duran aproximadamente, tres meses, y se pueden definir como los periodos del año en los que las condiciones climáticas de una zona del planeta se mantienen dentro de un cierto rango. En las regiones de la Tierra cercanas al ecuador, las estaciones son solo dos, la estación seca y la lluviosa: el régimen de lluvias varía mucho de una a otra, pero no la temperatura.
l      Las cuatro estaciones tienen su inicio y su final marcados por acontecimientos astronómicos (equinoccios y solsticios). La sucesión de las estaciones no se debe a que la Tierra, en su movimiento elíptico (casi circular), se aleje y se acerque al Sol. Este efecto no tiene mucha importancia. La causa principal es la inclinación del eje de giro terrestre, que se halla siempre orientado (prácticamente) en la misma dirección; por ello, los hemisferios boreal (norte) y austral (sur) son desigualmente iluminados por el Sol.
l      Hay otros planetas del sistema solar, como Marte y Saturno, que tienen unas inclinaciones de su eje de rotación similares a la de la Tierra.
l      Si el eje de la Tierra no estuviera inclinado respecto a la eclíptica, el Sol estaría todo el año sobre el ecuador, y no tendríamos estaciones.
Actividades
l      Indica entre qué acontecimientos astronómicos se encuentra cada estación climática.
l      Dibuja en tu cuaderno una gráfica similar a la de la página 36, pero suponiendo que el eje de la Tierra formase un ángulo recto con la eclíptica. ¿Cómo serían entonces las estaciones?. En el texto de esta página tienes la respuesta.


La Tierra: características generales
CRUCIGRAMA
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Horizontales: 1. Nombre del tipo de rocas al cual pertenecen las arcillas.
Verticales: 2. Nombre de la capa pastosa del manto
Verticales: 3. Nombre de la capa formada por la corteza y la capa superior sólida del manto.
Verticales: 4. Nombre de los días en que hay el máximo de horas de día o por la noche
Horizontales: 5. Nombre de los días en que hay tantas horas de día como por la noche
Horizontales: 6. Nombre del movimiento de la Tierra respeto a su eje
Horizontales: 7. Nombre del radio menor terrestre
Horizontales: 8. Nombre del movimiento de la Tierra alrededor del Sol
Verticales: 9. Nombre del otro elemento químico que junto con el hierro constituye el núcleo.
Verticales: 10. Nombre de la zona de la atmósfera, hidrosfera y de la superficie rocosa en la cual hay seres vivos.
Horizontales: 11. Nombre de la capa de líquido presente a la superficie del planeta Tierra.
Horizontales: 12. Nombre del plan de giro de la Tierra respeto al Sol.
Verticales: 13. Nombre del año que presenta 29 días el mes de febrero
Horizontales: 14. Nombre de la capa externa de gases que presenta el planeta Tierra
Horizontales: 15. Nombre de la capa sólida inferior del manto.
Verticales: 16. Nombre de la capa que hay bajo la mesosfera
Horizontales: 17. Nombre de la estación en la cual los rayos solares inciden más oblicuamente sobre la superficie terrestre.
Verticales: 17. Nombre de la parte del núcleo que se presenta en estado sólido
Horizontales: 18. Nombre de la roca más abundante a la corteza oceánica.
Horizontales: 19. Nombre de la roca plutónica más abundante a la corteza continental


CURSO 2012/13---TEMA 1.-EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR


TEMA 1.- EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR

INDICE
1.- LA EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS SOBRE EL UNIVERSO
2.- EL ORIGEN DEL UNIVERSO
3.- LAS  GALAXIAS
4.- LAS ESTRELLAS
5.- LOS PLANETAS Y LOS ASTROS MENORES
6.- EL SITEMA SOLAR

1.- LA EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS SOBRE EL UNIVERSO
Universo. Es el conjunto de toda la materia que existe. Se ha comprobado que el Universo se encuentra en expansión continua. Según la teoría de "la gran explosión" (Big Bang), hace 15 000 millones de años todo la materia y energía se encontraban concentrados en un único punto que explotó.
Astronomía.- Estudia el origen y la evolución del universo, los fenómenos que suceden en él y los materiales que lo componen.
§         Teoría Geocéntrica. Esta teoría propone que la Tierra es el centro del Universo y que los planetas y el Sol giran alrededor de ella describiendo circunferencias. Se fundamentaba en la observación diaria de la salida y puesta del Sol. Se remonta al siglo III a.C. Posteriormente, en el siglo II d.C, el griego Ptolomeo (90-168 d.C) observó que en determinadas épocas del año los planetas se veían más brillantes y el Sol parecía más grande. Para explicar todo ello sin contradecir que las órbitas eran circunferencias Ptolomeo propuso que el Sol y los planetas seguían pequeñas órbitas alrededor de un punto el cual a la vez describía una gran circunferencia alrededor de la Tierra. Cuanto más observaciones hacía más circunferencias subordinadas había de imaginar, y así llegó a proponer hasta 39 de estas circunferencias. Es el denominada modelo de Ptolomeo.
RESUMIENDO:
-La Tierra es esférica y está inmóvil en el centro del universo.
-El Sol, la Luna y los planetas giran en torno a la Tierra en trayectorias circulares.
-Las estrellas están fijas en una esfera muy lejana que gira, a su vez, alrededor de la Tierra.


§         Teoría Heliocéntrica. En esta teoría se propone que el Sol está en el centro y que es la Tierra y los otros planetas los que giran alrededor de él. Se remonta al siglo III a.C. y fue recuperada por Copérnico (1473-1543 d.C) en el siglo XVI, mejorada luego por Kepler (1571-1630) al demostrar que las órbitas no eran circulares sino elípticas y finalmente confirmada por Galileo (1564-1642) mediante observaciones con el telescopio que él inventó.
§         RESUMIENDO:
-El Sol está inmóvil en el centro del universo.
-La Tierra gira sobre sí misma y la Luna lo hace asu alrededor.
-La Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol a distintas velocidades y en círculos concéntricos.
-la esfera de estrellas que rodea este sistema no se mueve.



2.- EL ORIGEN DEL UNIVERSO

La Teoría del big-bang.- Toda la materia y la energía del universo estaban concentradas en un punto infinitamente pequeño y extremadamente caliente. Después de una gran explosión que dio origen al universo, el big bang, la materia salió impulsada con gran energía e todas las direcciones; después de mucho tiempo, se fue agrupando y concentrando en algunos lugares del espacio, dando lugar a las primeras estrellas y galaxias.
Escalas y medidas en el universo
Año luz.- Es la distancia que recorre la luz en un año. Como la luz se mueve a 300 000 Km/s es una longitud enorme. Se utiliza para expresar la distancia entre las estrellas
Unidad Astronómica.- U.A. Unidades Astronómicas, 1 U.A. = 150. 106 Km. Distancias de los planetas al Sol. Entre la Tierra y su estrella hay una Unidad Astronómica (unos 150 millones de km); Neptuno se encuentra a 30,1 UA.
Medidos de observación del universo: Actualmente disponemos de numerosos recursos tecnológicos que nos permiten observar y explorar el espacio:
-Observatorios astronómicos
-Telescopios en el espacio
-Sondas
-Vehículos robotizados

3.- LAS  GALAXIAS

Galaxia. Es una agrupación de estrellas, polvo cósmico y gas que se mueve por el espacio. Se conocen unas 100.000 galaxias. Cada una puede contener entre 100.000 a 3 billones de estrellas. Un ejemplo de galaxia es la Vía Láctea.
Vía Láctea. Es la galaxia en la cual se encuentra nuestro sistema solar. Está formada por unos 100 000 millones de estrellas. Es una galaxia de tipo espiral y presenta cuatro brazos. En un de ellos se encuentra el Sol. Por esto por la noche se observa una mancha lechosa y alargada (camino de leche). Presenta un diámetro de 100 000 años luz y un grosor en el centro de 20 000 años luz. Una de las galaxias más próximas a ella es la galaxia de Andròmeda que está a 2 millones de años luz.





La forma de la vía Láctea.- El diámetro es de unos 100000 años luz, se compone de:
-Núcleo central
-Brazos espirales o disco galáctico
-Halo
 Si quieres más información sobre la Vía Lactea
http://astronomos.net23.net/vialactea.html 
Tipo de galaxias. Según su forma se denominan: elípticas, espirales, barradas, irregulares o esferoidales de 100.000 a 3 billones de estrellas. Un ejemplo de galaxia es la Vía Láctea.



4.- LAS ESTRELLAS
Estrella. Es un astro con luz propia. Es de naturaleza gaseosa y en su interior se producen reacciones atómicas en las cuales se desprende mucha energía calorífica y luminosa. Un ejemplo de estrella es el Sol.
Características de las estrellas:
Color.- Depende de la temperatura superficial de las estrellas, va desde el azul de las mas elevada, hasta el rojo , las menos elevada.
Tamaño.- Comparándolas con el Sol, gigantes, mayores que el Sol, medianas, como el Sol, y enanas, mucho más pequeñas que el Sol.
Brillo.- Depende de la distancia a la que se encuentre la estrella de la Tierra. Mayor brillo, menor distancia; de su tamaño, las gigantes brillan más que las enanas, y de la energía que libere. 
La evolución de las estrellas. Las estrellas jóvenes se forman por condensación de átomos de hidrógeno y una pequeña fracción de átomos de otros tipos (polvo cósmico), que juntos forman las nebulosas. Los átomos de hidrógeno reaccionan entre si originando helio, que se acumula en el núcleo, y mucha energía. El hidrógeno superficial se dilata e irradia luz roja originando una estrella gigante roja. En su núcleo el helio se transforma en otros elementos químicos y, finalmente, según que su masa sea mayor o menor, se formará una enana blanca, una estrella de neutrones o un agujero negro. En ocasiones la estrella se colapsa y explota originándose una supernova.
 Clasificación de las estrellas. Las estrellas se clasifican según su temperatura y según su tamaño.
  1. Según la temperatura de su superficie las estrellas se clasifican en: rojas (3.000ºC), amarillas (6.000ºC), blancas (8.000ºC) y azules (unos 50.000 ºC).
  2. Según el tamaño las estrellas oscilan entre un tamaño como el de nuestro planeta (estrellas enanas) hasta un tamaño 1000 veces mayor que el Sol (estrellas supergigantes).

Constelación. Región del cielo delimitado por un grupo de estrellas que aparentemente se mueven juntas. Las principales ya eran conocidas en las primeras civilizaciones y recibieron nombres mitológicos. Por ejemplo Osa mayor, Osa menor, Orión, etcétera. Las 12 constelaciones que se observan cerca del horizonte y que la Tierra aparentemente recorre en una vuelta alrededor del Sol se denominan constelaciones zodiacales.
NUESTRA ESTRELLA: EL SOL
El Sol. El Sol es una estrella mediana de color amarillo. Su temperatura superficial es de 5500 ºC y su temperatura interna es de 15 000 000 ºC. Su núcleo está formato básicamente por átomos de hidrógeno que al reaccionar entre si forma helio y desprenden mucha energía, es la denominada energía atómica o nuclear de fusión del hidrógeno. Su diámetros 109 veces el terrestre, lo cual implica un volumen superior a un millón a veces el volumen de la Tierra. Dado que está constituido por gases su peso sólo es de unas 300000 veces el peso de la Tierra.
El Sol presenta una estructura interna constituida por las siguientes tres capas:
  • Núcleo. Es la parte central. Presenta una gran densidad (158 veces superior a la del agua), una elevada temperatura (15 000 000 ºC) y está sometido a una gran presión. En él se realizan las reacciones de fusión del hidrógeno.
  • Zona de radiación. Es la zona intermedia. Por ella pasa la energía procedente del núcleo
  • Zona de convección. Es la zona superior del Sol, la zona que hierve y que aporta energía a la fotosfera, que es su capa superficial. Se trata de una capa de sólo 400 km de espesor que está a 5500 ºC y que constituye el disco visible del Sol. Si el Sol se comparara con una manzana la fotosfera equivaldría a su piel. En la fotosfera se observan zonas más oscuras denominadas manchas solares, que son zonas de menor temperatura (unos 4000 ºC). Las pequeñas duran un o dos días pero la mayoría crecen y pueden durar entre unas semanas a un par de meses.
Por encima el Sol presenta una atmósfera solar en la cual se pueden diferenciar dos capas.
  • Cromosfera. Es la atmósfera inferior. Es rosada y casi transparenta. Presenta unos 10 000 km de espesor y una temperatura que oscila entre 5 500 ºC en su base y 1 000 000 ºC en su parte superior. Presenta una gran actividad. De una parte están las espícules que son eyecciones de hidrógeno que no sobrepasan la cromosfera, que duran unos diez minutos y que continuamente se producen muchas a la vez. Por otro lado están las protuberancias solares que son enormes surgencies de gas hidrógeno que pueden sobrepasar la corona. Unas vuelven a caer sobre la cromosfera formando un arco que dura unas horas, otras forman arcos más delgados que duran incluso años y un tercer tipo denominadas "*fulguracions" son verticales y duran unos pocos minutos.
  • Corona. Es la atmósfera superior. Consiste en un halo blancuzco que llega al millón de kilómetros de espesor y que presenta una temperatura que oscila entre 1 000 000 a 2 000 000 ºC . Sólo es visible en los momentos de eclipse, es decir cuando la Luna tapa el disco solar. En la corona también se originan protuberancias y la mayor parte de las radiaciones electromagnéticas solares de onda larga.
El Sol se formó hace unos 4600 millones años por condensación de hidrógeno, helio y polvo cósmico (actualmente presenta un 75% de hidrógeno, un 23% de helio y un 2% de polvo cósmico) y se cree que se apagará dentro de otros 4500 millones de años, cuando se consuma todo su hidrógeno.

1.- ¿Cómo se llama la energía que se produce al Sol?
a. Energía de fisión del hidrógeno
b. Energía de fisión del uranio
c. Energía de fusión del hidrógeno
d. Energía de fisión del uranio
e. Energía alternativa a la nuclear

5.- LOS PLANETAS Y LOS ASTROS MENORES
Planetas. Son  astros opacos, es decir sin luz propia, que giran alrededor de una estrella. Un ejemplo de planeta es la Tierra.
Movimiento de los planetas. Los nueve planetas presentan dos tipos de movimientos:
  • Movimiento de rotación. Es el de giro sobre su propio eje. Cada vuelta se denomina día.
Movimiento de traslación. Es el de giro alrededor del Sol. Cada vuelta se denomina año.
LOS ASTROS MENORES
PLANETAS ENANOS
Satélite. Es un astro opaco que gira alrededor de un planeta. Ejemplos de satélites son la Luna, que gira alrededor de la Tierra, y Fobos y Deimos que giran alrededor de Marte.
Cometa. Astro pequeño que sigue una órbita muy excéntrica y alargada y que sólo es visible cuando pasa cerca del Sol. El calor solar hace que se evapore el hielo superficial del cometa y que se levante polvo formando una larga cabellera que queda iluminada, la denominada cola del cometa.
Asteroide. Astro opaco, generalmente rocoso y de dimensiones muy pequeñas que gira alrededor del Sol. El 94% de ellos se mueven en órbitas situadas entre Marte y Júpiter, formando el denominado anillo de asteroides. Son restos de materia del Sistema Solar que no llegaron a formar un planeta.
6.- EL SITEMA SOLAR
Sistema Solar. Es el conjunto de astros opacos que giran alrededor de una estrella. Un ejemplo de sistema solar es nuestro sistema solar, es decir el sistema solar dónde se encuentra el planeta Tierra. Está constituido por una estrella denominada Sol, por 9 planetas y por 61 satélites.

LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR

Planetas de nuestro Sistema Solar. De mayor a menor proximidad al Sol los 9 planetas son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. Según sus características se puede distinguir tres tipos:
  • Los 4 planetas internos y densos. Son los más próximos al Sol. Tienen una estructura interna parecida a la Tierra (planetas terrestres o telúricos) que está hechos de rocas. Son Mercurio, Venus, Tierra y Marte.
  • Los 4 planetas externos y ligeros. Son los más distantes al Sol. Tienen una estructura interna parecida a Júpiter (planetas jovians) que básicamente está formado de hidrógeno y helio. Son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
Plutón. Es el planeta más alejado, el más pequeño y el único que gira en un plano diferente al resto de los planetas. Carece de atmósfera y su composición interna es distinta al resto.




Satélite. Es un astro opaco que gira alrededor de un planeta. Ejemplos de satélites son la Luna, que gira alrededor de la Tierra, y Fobos y Deimos que giran alrededor de Marte.
Asteroide. Astro opaco, generalmente rocoso y de dimensiones muy pequeñas que gira alrededor del Sol. El 94% de ellos se mueven en órbitas situadas entre Marte y Júpiter, formando el denominado anillo de asteroides. Son restos de materia del Sistema Solar que no llegaron a formar un planeta.
 Meteorito. Astro que atraviesa la atmósfera terrestre. Los de mayor tamaño llegan a impactar en su superficie y los más pequeños se desintegran al frotar con el aire. El roce hace que se vuelvan incandescentes y el resplandor origina un rastro luminoso fugaz que recibe el nombre de estrella fugaz.
Cometa. Astro pequeño que sigue una órbita muy excéntrica y alargada y que sólo es visible cuando pasa cerca del Sol. El calor solar hace que se evapore el hielo superficial del cometa y que se levante polvo formando una larga cabellera que queda iluminada, la denominada cola del cometa.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS PLANETAS
- Sus órbitas son elípticas
-Todos ellos tienen sus órbitas prácticamente en el mismo plano
- Cuanto mayor es la distancia del planeta al Sol, más tiempo tarda en recorrer su órbita (año planetario).
- Todos loa planetas del sistema solar se desplazan alrededor del Sol en sentido antihorario, y giran sobre su eje en ese mismo sentido, excepto Venus y Urano.
 Si quieres ampliar información , en estas páginas puedes encontrarla.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar#Caracter.C3.ADsticas_generales
http://www.mesopotamia-2001.com/planetas/html/planetas.html

VOCABULARIO
  • ESTRELLA
  • PLANETA
  • PLANETA ENANO
  • GALAXIA
  • COMETA
  • MODELO HELIOCÉNTRICO
  • ASTEROIDES
  • SUPERNOVA
  • MODELO GEOCÉNTRICO
  • UNIVERSO METEORITO
  • MANCHA SOLAR

LECTURA
  • (…) El siete de enero de 1610 hizo el descubrimiento crucial. Miró hacia Júpiter y al punto encontró cuatro pequeñas “estrellas” cerca de él. Noche tras noche las siguió; no podía haber error; eran cuatro lunas que giraban alrededor de Júpiter, cada una en su propia órbita, lo cual refutaba definitivamente la idea de que todos los cuerpos celestes giran en torno a la Tierra.
  • En 1611 llevó su telescopio a Roma. Casi todos los miembros de la corte papal quedaron anonadados, pero hubo quienes montaron en cólera: este hombre, que había destruido ya las ideas aristotélicas  acerca de la caída de los cuerpos, ¿iba a destruir ahora las doctrinas de Aristóteles de  que los cielos eran perfectos?.¿Cómo iba a haber rudas montañas sobre la faz celestial de la Luna y manchas en el rostro perfecto del Sol?.
  • (…) El pisano escribió, entonces, diversos artículos sobre sus descubrimientos, en los que se defendía sarcásticamente de sus enemigos. Poco a poco, fue tomando partido cada vez más abierto por las teorías de Copérnico.
  • Galileo tenía especial habilidad para ridiculizar a sus adversarios, y eso rara vez se lo perdonaron. Enfrente tenía, esta vez, a hombres de mucho poder en la iglesia, por cuya influencia esta declaró, en 1616, que la creencia en el sistema  copernicano era herejía. El Papa Pio V ordenó a Galileo que abandonara el copernicanismo.

ACTIVIDADES
  • Resume las ideas principales del texto en, no más de 10 líneas.
  • ¿Cómo demostró Galileo que no todos los cuerpos celestes orbitaban alrededor de la Tierra?.
  • Galileo publicó en 1632, su gran defensa del sistema copernicano. Debido a ello, fue llamado a Roma por la inquisición. ¿Qué ocurrió?. Busca información sobre ello.